很榮幸接到土庫國小的邀請，
擔任學校【暑期閱讀手作營】
其中一堂課的授課老師。
老師給我的主題是「閱讀與生活」，
是四天營隊的第一堂課。
因為是第一堂課，
當然要來點不一樣的。
因為參加者來自不同年級、班級，
我請孩子用A4紙摺4等份，
折成三角立牌的樣子，
寫上自己的名字和注音。
（剛好可以當這幾天的名牌）
依照注音的聲調，
一聲就是1，二聲就是2，
以此類推。
姓名的三個字，
可以轉化為三個數字。
比如說鄭俊德，
鄭是四聲，就是4。
所以鄭俊德這個名字的
三個數字就是442。
我請他們從座位上站起來，
尋找和自己三個數字都相同的人，
並且彼此自我介紹：
「大家好，
我是__年__班的 xxx(姓名)
我在家裡排行_______(老大...)
我平常最喜歡做的事情是_________(興趣)
我最喜歡的一本書是__________(書名)
很高興認識大家，請多多指教。」
找到數字相同的人，
就可以在座位上坐下。
其他找不到數字相同的人留在台上，
將他們的三個數字加總，
取數字最大和最小的幾個分享。
結果好幾個孩子的興趣都是看書，
而且其中一個孩子
最喜歡的書是《史記》。
真是太令我驚訝了。
我用了《內在原力》裡面的這張圖，
問孩子這艘小船要去哪裡？要怎麼走？
最後點出目的地，再次問他們，
如果知道目的地在哪裡有沒有比較好走？
孩子們都表示知道目的地在哪裡，
就變得簡單許多。
我請他們每個人寫下三個目標，
我自己先示範，
並且告訴他們目標越具體越好。
一開始他們說：
「把暑假作業抄上去就好了！」
我說：
「整份暑假作業只可以當一項。」
孩子們的答案真是出乎我的意料，
發現其實他們有自己的興趣和想法。
每日運動30分鐘
每天×動5小時（這個字剛好被橡皮擦壓住，不知道是電動還是運動）
跟家人出去玩
每週運動4天
把家的書看完（我有問他家裡有幾本書，他說很多本）
做3個木頭工藝品（看來有自己的興趣）
每天按時起床（這個非常重要）
看書3小時（我問他是整個暑假還是每天，他說是每天）
我請他們各組派一個人上台分享，
各組只要有一個人上台，
整組都有小禮物。
看著大家落落大方分享自己的目標，
等於是昭告天下，
目標就更容易達成了。
一方面希望孩子們認識彼此，
二方面希望孩子們想想暑假要做什麼。
期待今年暑假，因為這個小活動，
這群孩子可以變得不一樣。
感謝老師的安排，
學校有活動總是想到我。
讓孩子們一直有機會看到館長，
將閱讀放進他們的日常生活中。
感謝我的大女兒，
第一個活動是她幫我想的。
我喜歡找大女兒幫我想活動，
讓她有參與感，也有成就感。
知道自己的想法是有價值的，
可以幫上媽媽的忙。
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