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館長小編的圖書館日常

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我是一位圖書館長, 愛閱讀也愛用文字記錄生活點滴, 目前是圖書館長兼臉書小編。

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  • 7月 16 週六 202221:00
  • 【館長選書】拆掉思維裡的牆

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館長選書 || 拆掉思維裡的牆
我從《#躍遷》這本書
認識古典這位作者。
當時讀到這本書覺得非常驚艷,
給了我許多完全不同思維模式。
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  • 個人分類:生涯發展類
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  • 7月 15 週五 202221:00
  • 【館長的秘密筆記】讓中高年級生一直追問「續集買了沒?」的系列故事

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館長的秘密筆記 || 讓中高年級生一直追問「續集買了沒?」的系列故事
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  • 個人分類:館長的秘密筆記
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  • 7月 12 週二 202221:00
  • 【館長選書 你的夢想可能有點風險

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館長選書 || 你的夢想可能有點風險
我承認我認識的YouTuber不多,
但六指淵我認識他。
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館長小編 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(448)

  • 個人分類:生涯發展類
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  • 7月 06 週三 202221:00
  • 館長選書】逆轉人生的英語課

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館長選書 || 逆轉人生的英語課
其實我對英文是有興趣的,
只是工作上真的用不上英文,
英文程度持續退化再退化。
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館長小編 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣(168)

  • 個人分類:寫作閱讀類
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  • 7月 04 週一 202221:00
  • 【暑期閱讀手作營】土庫國小






很榮幸接到土庫國小的邀請,

擔任學校【暑期閱讀手作營】

其中一堂課的授課老師。



老師給我的主題是「閱讀與生活」,

是四天營隊的第一堂課。



因為是第一堂課,

當然要來點不一樣的。



🔖#花枝魷魚麵

what's your name?

相見歡,自我介紹。



因為參加者來自不同年級、班級,

我請孩子用A4紙摺4等份,

折成三角立牌的樣子,

寫上自己的名字和注音。

(剛好可以當這幾天的名牌)



依照注音的聲調,

一聲就是1,二聲就是2,

以此類推。



姓名的三個字,

可以轉化為三個數字。



比如說鄭俊德,

鄭是四聲,就是4。

所以鄭俊德這個名字的

三個數字就是442。



我請他們從座位上站起來,

尋找和自己三個數字都相同的人,

並且彼此自我介紹:



「大家好,

我是__年__班的 xxx(姓名)

我在家裡排行_______(老大...)

我平常最喜歡做的事情是_________(興趣)

我最喜歡的一本書是__________(書名)

很高興認識大家,請多多指教。」



找到數字相同的人,

就可以在座位上坐下。



其他找不到數字相同的人留在台上,

將他們的三個數字加總,

取數字最大和最小的幾個分享。



結果好幾個孩子的興趣都是看書,

而且其中一個孩子

最喜歡的書是《史記》。

真是太令我驚訝了。



🔖#寫下暑假的三個目標

第二個活動,

我想讓孩子學習「#以終為始」的思維

讓孩子在暑假一開始就設定目標。



我用了《內在原力》裡面的這張圖,

問孩子這艘小船要去哪裡?要怎麼走?



最後點出目的地,再次問他們,

如果知道目的地在哪裡有沒有比較好走?



孩子們都表示知道目的地在哪裡,

就變得簡單許多。



透過這張圖我告訴孩子們,

他們必須為自己「設一個目的地」,

也就是 #暑假兩個月想要完成什麼?



我請他們每個人寫下三個目標,

我自己先示範,

並且告訴他們目標越具體越好。



一開始他們說:

「把暑假作業抄上去就好了!」

我說:

「整份暑假作業只可以當一項。」



孩子們的答案真是出乎我的意料,

發現其實他們有自己的興趣和想法。



#以下是孩子們的目標:

▪️每週看10本書

▪️每天Pagamo上線20分鐘

▪️寫作文3篇(他說不是老師指定的是他自己想寫的)



▪️每日運動30分鐘

▪️每天×動5小時(這個字剛好被橡皮擦壓住,不知道是電動還是運動)

▪️跟家人出去玩



▪️每週運動4天

▪️把家的書看完(我有問他家裡有幾本書,他說很多本)

▪️做3個木頭工藝品(看來有自己的興趣)



▪️每天按時起床(這個非常重要)

▪️看書3小時(我問他是整個暑假還是每天,他說是每天)



我請他們各組派一個人上台分享,

各組只要有一個人上台,

整組都有小禮物。



看著大家落落大方分享自己的目標,

等於是昭告天下,

目標就更容易達成了。



🔖#結語

課程只有短短40分鐘,

兩個小活動就結束了。



一方面希望孩子們認識彼此,

二方面希望孩子們想想暑假要做什麼。



期待今年暑假,因為這個小活動,

這群孩子可以變得不一樣。



感謝老師的安排,

學校有活動總是想到我。

讓孩子們一直有機會看到館長,

將閱讀放進他們的日常生活中。



感謝我的大女兒,

第一個活動是她幫我想的。

我喜歡找大女兒幫我想活動,

讓她有參與感,也有成就感。

知道自己的想法是有價值的,

可以幫上媽媽的忙。💗















 


 







 


 







 


 







 


 







 

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  • 個人分類:館長演講區
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  • 7月 01 週五 202221:00
  • 【館長演講】台南西港國中


開一個小時的車,來到台南西港,
和西港國中的全校老師分享
【館長小編的閱讀原力】。
(學校主任想的題目,真不錯 🙂)
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館長小編 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(37)

  • 個人分類:館長演講區
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  • 6月 30 週四 202221:00
  • 館長的秘密筆記】什麼書讓 1~6 年級小學生全都哈哈大笑?

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館長的秘密筆記 || 什麼書讓 1~6 年級小學生全都哈哈大笑?
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  • 個人分類:館長的秘密筆記
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  • 6月 29 週三 202221:00
  • 館長選書】有情人間






館長選書 || 有情人間

我很少閱讀散文類的書,

上禮拜在臉書上

看歐陽立中和宋怡慧老師的直播,

頓時對這本書感到興趣。

到底這是什麼樣的散文呢?



🔖#關於作者

這是宋怡慧老師的第十本書,

已經出到第十本了,真的很不容易。

她是新北市丹鳳高中的圖書館主任,

我從《大閱讀-讓孩子學會27種關鍵能力》

這本書認識宋怡慧老師。



🔖#文字好美

才開始閱讀這本書就發現,

這本書裡面老師使用的文字都好美,

有許多詞彙、用字,

我根本沒看過,也不知道怎麼唸。



果然是國文老師,

就是我從小羨慕那種

作文寫得很好的人。



儘管文字用的很美,

有些看不懂,也念不出來

但一點也不影響閱讀,

怡慧老師 #發自內心的誠懇,

已遠遠遠超過這幾個你不會念的字。



🔖#挖掘自己的故事

到了的十本書,

這本書的主角是怡慧老師自己。



讓自己赤裸裸的呈現在讀者面前,

對作者來說並不是一件容易的事。

從文字間可以看到這些年來,

老師處事的態度如何轉變,

其實就是她成長蛻變的過程。



即便她遇到那些「#逆寫善意」的人,

也調整好心態,懂得和他們相處。

我一直好喜歡「逆寫善意」這四個字,

用的多麼貼切,多麼恰到好處。



花開花落有時,

人生的「坎」都可以化為祝福。

有一段話用花開花落來形容,

我好喜歡。



「人們喜歡花開得燦爛,

百花也就無私地傾全力盛開;

人們讚嘆花落的慷慨,

群花也就無謂的化作春泥更護花。



人生如同花開花落一場,

善獨的自在,

讓我們更能明暸人間有情的真諦。」



🔖#第二女主角

如果說這本書的

第一女主角是宋怡慧老師,

那這本書的第二女主角

必定是她的母親-#陳美玉女士。



從怡慧老師描寫他的母親,

就可以看出母親在她生命中

佔了多麼重要的位置。



書中說到

「母親是我閱讀與寫作的啟蒙者,

他總是用心地傾聽我的想法,

以愛與關懷,

穩穩接住疲憊悲傷的我。



在我失意時,她要我挺著風雨,

在我得意時,她要我謙卑自省。



我總是能在母親的身上,

默默習得恬靜的智慧,

學習她總是感恩順境,感謝逆境,

懂得和知足做朋友的人生智慧。」



「從小到大,

看著樂觀的母親把微苦泛酸的日子,

過成甜蜜有致的生活。

她與我不僅是母女,

更像是姐妹,

也是此生最親密的朋友。」



閱讀這本書的過程當中,

感覺自己也被陳美玉女士褓抱一番。

我期許自己,

也能成為這樣的母親。



🔖#閱讀與寫作是生命的答案

書中有的部分談到

老師的閱讀和寫作經驗,

曾經老師也是和桂冠擦身而過的參賽者。



但比賽的失敗,

並沒有讓她放棄寫作。

她用一段話來形容寫作

和她生命的關係,寫得真好。



「在現實與理想之間,

透過書寫收藏恐懼,釋放快樂;

收束狂狷,綻放關懷;

收回懊悔,心存感恩;

收拾悲傷,放心翱翔...

同時,也找尋到

閱讀和寫作是

天不荒地不老的生命答案,

它是奔放的、浪漫的青春印痕,

它是隻身瀏覽春夏秋冬的生命悸動。」



這段文字真是寫進我的心坎裡,

讓我不禁想起在蔡淇華老師

臉書上看到的一句話:

「#文字出於生活,#又高於生活,

是對生命最深沉的叩問。」



我們以為在書寫生活,

但在書寫過後,

這些文字可以超越生活,

帶我們到更高更遠的地方。



🔖#向怡慧老師學習

每每看到怡慧老師的分享,

總覺得她學識淵博,

但又非常的謙卑,平易近人,

感覺就像是鄰家大姐姐在跟你說話。



書中怡慧老師提到母親對她的提醒:

「你以為別人尊重你,

是因為你優秀。

其實,別人尊重你,

是 #因為別人真的很優秀。」



當一個人站的越高,

擁有更多資源之際,

如何讓身邊的人感受到溫柔敦厚的寬容?



我也這麼提醒自己,

成為一個溫柔敦厚的人。

我們覺得的優秀,

其實是別人真的很優秀。



我們不用當那個總是贏的人,

如同老師引松浦彌太郎說的:

「#人生最好的是六勝四負的戰況。」



小贏,才有機會同理別人。

你讓我一步,我讓你一步,

彼此互相激勵,一同成長,

才能創造雙贏的局面。



🔖#結語

讀完這本書,

你會覺得更認識怡慧老師,

更了解她的處事態度,

並且想向她學習。



成長的過程是苦澀的

但用這些美美的文字來寫,

好像就不這麼苦了。



#有情人間

#宋怡慧 怡慧老師~我們「愛讀書」

#時報出版 時報出版思潮線

#館長選書 111年第40本










可能是書籍的圖像




 

 



 

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  • 個人分類:想想人生類
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  • 6月 27 週一 202221:00
  • 【館長選書】金錢心理學



館長選書 || 金錢心理學

這本書的作者之一丹.艾瑞利,

是杜克大學心理學與行為經濟學教授。

另一位作者傑夫.克萊斯勒,

是行為經濟學的提倡者。



他們合寫的這本書,

給了我許多關於金錢的另一種思考方式。

這本書的中文書名叫做《金錢心理學》,

但我覺得他的英文說明其實說得更貼切。



《Dollars and Sense》金錢和感覺。

花錢真的是一種「奇摩子」的問題,

但我們為了一時良好的感覺,

可能付上很大的金錢代價卻不自知。



以下列舉幾個我印象深刻的觀點:

🔖#想想未來

通常我們花錢的時候,

都是想到現在可以得到什麼,

而沒有想過如果這筆錢留到未來,

在未來可以得到什麼。



作者認為如果我們可以多去思考

這筆錢在未來的意義,

我們就不會那麼輕易把錢花掉。



要如何跟未來的自己建立連結感,

心理學家海爾赫斯菲爾德說,

我們可以 #想像和未來的自己交談,

寫一封信給年老的自己。



當我們和未來的自己交談,

有助於改變我們的思維,

增加我們抗拒當前誘惑的意志力。



此外,

關於未來我們應該有明確的日期,

比如說我20年後退休,

倒不如說我在2042年5月8日退休。

具體的日期,

會讓未來變得更具體、更真實、更與我相關。



或許,

我們應該在我們的薪資或信用卡上面,

附上一張我們年老的照片,

為照片中的自己吃得健康一點、

多運動一點、期待年老後種種美好的事情。



🔖#心理帳戶

「金錢的來源」會影響我們花錢的方式。

每個月多1000元,

跟一年一次給你12000元。

兩者獲得的金額是一樣的,

但花錢的方式卻不一樣。



每個月多1000元,

人們傾向把它放在

「#生活費」的心理帳戶

用來支付生活必需費用。



一次領12000元,

人們傾向把它放在

「#娛樂費」的心理帳戶,

覺得好像領到一筆年終獎金,

可以吃個大餐或出去旅遊。



比如說去兒童樂園玩,

你把錢儲值在悠遊卡裡,

你覺得這筆錢是玩樂的錢,

每玩一項遊樂設施,

直接嗶一下就過去了。



如果每玩一樣遊樂設施

要當場付現的話,

每一筆錢都像是從生活費帳戶支出,

付錢的時候你會多想一下,

最終的消費將會減少。



如果已經儲值在裡的錢,

你就會把它歸類在

屬於卡片的心理帳戶,

反正都已經儲值了,

花錢也沒有那麼痛。



🔖#花錢會痛

人的本能會試著擺脫或疏解痛苦,

對於花錢的痛也是。

我們為了減輕痛苦,

把焦點都放在減輕花錢的痛感,

反而對東西本身的價值無感。



作者說花錢的痛有兩個主要元素,

一是「#離開荷包的時間」,

和我們「#實際使用東西的時間」,兩者的時間差。

二是我們「#對付款本身的關注程度」,即注意力。

因此公式就是「#花錢之痛=時間+注意力」



如果花錢的痛苦是固定的,

照理說我們應該提高我們的注意力(會痛),

留意我們花的每一分錢有沒有發揮價值。

但我們往往背道而馳,

把付款和實際使用之間的時間拉長,

以減少對款項的注意力(比較不痛)。



▪️ #先付款後使用

比如小七和全家一次買幾十杯咖啡,

寄杯存在APP裡面,

當下付1000多塊有點痛,

但接下來你每次去領咖啡的時候,

就完全無感了。



默默舉手,我就是這樣。

今年快過了一半,

還剩下30幾杯拿鐵在APP裡面。

你跟我一樣嗎?



當你儲值的時候,

你就把這一筆錢分配到

「喝咖啡」這個項目上。



一旦一筆錢被分配在特定類別,

我們就會感覺這筆錢已經付出去了,

實際花用時感覺自己沒在花錢,

也比較沒有罪惡感。



▪️ #先享受後付款

信用卡提供了一個「減少痛苦」的消費方式,

先享受服務,月底再來結帳。

這就是當「實際使用」和「付費的時間點」分開時,

我們對付費的注意程度就會減輕,

忘了花錢這件事。



而且當一筆消費(200元的晚餐),

擺在另一筆更大的消費(5000元信用卡帳單)旁邊時,

這個200元晚餐花費,

看起來就比原本的200元更小,

花起來也更沒有心痛的感覺。



也就是說刷卡付款時,

我們更容易低估一筆新增200元的消費。



▪️ #使用當下付費

使用當下付費,

不僅讓我們感受更強烈的花錢之痛,

也會降低消費樂趣。



把現金從皮包裡掏出來的瞬間,

讓我們有機會思考自己現在做的事,

創造了一個「#決策點」,

重新考慮自己下一步。



我覺得這邊講的應該是現金的方式,

如果是電子錢包的話,

那就回到儲值的模式,

錢花起來很無感。



總的來說,

預付模式(儲值),

我們會願意消費的更多;

後付模式(信用卡),

我們的消費會減少,

當下立即付款(現金),

我們的消費會變得更少。



相同的商品和價格,

但付款工具、付款容易度的不同,

花錢之痛的感受程度不同,

導致我們對消費者價值評估也不同。



🔖#語言文字的神奇力量

你以為你買東西的時候

是針對這個物品本身做選擇嗎?

其實不是。

我們是在對這個物品的「描述」做選擇。



文字語言,使我們聚焦在一項產品

或是體驗的某些特性。



比如兩間漢堡店,

一間賣牛肉去脂80%的漢堡,

另一間賣牛肉脂肪含量20%的漢堡。

儘管做出來的漢堡一樣,

描述不同引導我們的價值評估也不同。



第一間「去脂」兩個字

引導我們聚焦在漢堡的健康。

第二間脂肪兩個字

引導我們思考到不健康的層面。



於是明明相同的兩樣東西,

因為文字敘述的不同,

人們願意為第一間的漢堡支付更多錢。



我們花錢是買我們的價值認同,

是 #買我們期望中自己的模樣。



難怪人家說講故事的能力很重要,

普通一顆茶葉蛋,

跟有故事的阿婆茶葉蛋,

吃起來可能差不多,

但價格就不一樣。



現在飲料店的各種品名,

名稱越來越長,

就是想要置入更多的故事性。



早餐店一杯「紅茶」只要15元,

飲料店的「湘妃紅茶」可以賣到30元。

而且名字越看不懂,感覺越高檔。



當我們買這杯飲料的時候,

買的不只是飲料本身,

而是這杯飲料背後我們的期待和認同。



🔖#結論

這本書用很多實際的生活案例

說明花錢不只是花錢而已。

我們其實一直被看不見的力量牽引著,

只是平常我們都沒有察覺。



這本書大概有350頁,

分成3大部,

每一部中間有幾個小章節。



如果沒有時間的話,

建議先讀第一部和第三部,

讀完你心裡面大概就會有一個概念。

第二部則是由許多有趣的生活實例,

有時間的話再來看,真的很有趣。



#金錢心理學

天下文化

#館長選書 111年第39本



☑️ #天下文化書展66折起

6/27-6/30結帳滿$800

領券現折$100

https://activity.books.com.tw/crosscat/show/A00000050015


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  • 個人分類:理財投資類
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  • 6月 24 週五 202221:00
  • 館長選書】不敗學習力

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館長選書 || 不敗學習力
我很喜歡讀關於學習方法的書,
想是《大腦喜歡這樣學》
《拆解考試的技術》,
但這本的編排方式更加簡單,
很適合高年級以上的孩子自己閱讀。
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館長小編 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣(81)

  • 個人分類:寫作閱讀類
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