館長小編的圖書館日常

感謝 貓頭鷹親子教育協會 李苑芳 老師來圖書館分享如何《為愛朗讀》。

課程內容含金量超高， 我自己筆記做個不停， 以下是筆記整理和大家分享：

☑️老師從 大腦與學習的關係 開始說起，主動探索和主動處理過的訊息，才可以和大腦產生強的連結， 被動式的學習效果不好且短暫。

☑️閱讀是使神經元連結最好的方法，讓孩子對這個世界有寬廣的背景知識。

☑️ 一天只需要10分鐘， 逐字閱讀，不限於繪本， 就算是青少年小說，也可以每一天分段的讀。 孩子不用自己閱讀，只需要打開耳朵，用耳朵聽完一本書。

☑️越小開始朗讀，朗讀到越大， 至少到小學六年級，孩子對閱讀的黏著度越高。

☑️選書方面要「適齡」和「適性」，適合孩子的年齡， 包含實際年齡、心智年齡和閱讀年齡都要考量； 適性要考量說故事的對象， 例如對癌症病童就不適合講《小真的長頭髮》這樣的繪本。

☑️印象最深刻的是親子共讀要 回歸文本， 而不是大人自己先消化完後再重新詮釋。 因為作者的文字敘述，就是孩子寫作文的基礎。

我終於知道為什麼小孩看書，作文卻寫不出來是為什麼了。他們需要聽更多優質的文章， 有好的輸入，才有好的輸出。

回家立馬開始撥出時間， 和孩子一起「為愛朗讀」， 你也可以試試看喔！

最後，謝謝 串樓口讀力書屋 店主黃淑玲，引薦苑芳老師來圖書館，期待苑芳老師可以再來分享。