館長小編的圖書館日常

這兩年讀了一些理財的書，但和孩子談理財的書，這是第一本。猶太人只佔了全球人口的0.2%，卻是大家公認世界上最具創意，最會賺錢的民族，諾貝爾獎得主當中有許多是猶太人，全球頂尖的企業有40%以上是猶太人。本書的作者是韓國人，專門研究猶太人的教育方式-「哈柏露塔」。他在韓國成立「哈柏露塔教育研究所」，並且擔任所長的工作。

#哈柏露塔教育法

我從《拆解考試的技術》這本書認識趙胤丞老師，雖然已經不用再面對考試，但這本書讓我有非常多的收穫。《拆解考試的技術》這本書裡面的學習方法比較偏向給大人的，對小學生來講可能不容易理解。在眾多粉絲的敲碗下，老師出了這一本書，算是小學生版的《拆解考試的技術》。加上融入超夯的《原子習慣》這本書當中的建立習慣的法則，

提示：讓提示顯而易見

渴望：讓習慣有吸引力

書名說出了許多孩子心中的OS，作者主要的研究對象是犯罪少年，這本書算是上一本著作《不會切蛋糕的犯罪少年》購書連結 的續集。這本書從「努力」的角度出發，儘管是以犯罪少年為對象，但字裡行間卻看見與孩子相處的日常。

無論是學校或生活，當孩子表現不盡理想時，我們總是鼓勵孩子進步。下次要用功一點，下次要仔細一點，但說白了就是「你不夠努力」 。儘管我們沒有直接說出來，但我們所表達的意思就是如此。閱讀這本書的過程，讓我一直反思自己。反思自己內心的預設值，通常這個預設值指向「完美」。如果我們可以把預設值設定為「完成」，或許孩子就不會總是覺得達不到標準。

半年前因為租約到期換了新手機，把舊的手機給小六的女兒使用。之前孩子會跟我們借手機去查資料，但這是第一次手機的帳號都換成他自己的。這支手機沒有辦門號，只能連WiFi，不會帶去學校，只能在家裡使用，偶爾校外教學和畢業旅行這類特殊的日子才可以帶出門，而且要同學開網路給他才可以使用。女兒知道這是我「借」他的手機，剛開始擁有的時候真的是一頭熱。因為沒有門號沒有LINE，用Messenger到處加同學老師，非常享受在用通訊軟體和同學聊天的樂趣當中。

志恆老師書中所描繪的場景，確實讓身為父母的我們很熟悉。讀完這本書心中充滿了感激，在孩子接觸手機的前期就讀到這本書，不需要走到手機成癮的這一步。就可以跟著老師的步驟和方法，實際操作、防範未然。書中印象最深刻的一句話是：「對嚴重沉迷網路的孩子而言，只要願意在現實生活中多待幾分鐘，就減少了在虛擬世界中的幾分鐘。」

作者胡展誥是我的大學同班同學，這是他的第五本書，也是第一本談親職教育的書。

這一本書很好讀，也很難讀。好讀的部分在於架構非常清楚，從預備、理解到療癒，一步一步清楚的說明，家長該如何與孩子對話。難讀的部分在書中的舉例非常貼切，老師列舉的親子對話，都會不禁讓你覺得老師可能在你家裝監視器，直接把你家的親子相處情境copy到書裡面。一邊讀你會一邊反思自己的教養方式，當故事和現實太貼近的時候，反而在閱讀時身陷其中，需要邊讀邊思考自己該如何調整。這本書陸陸續續讀了一個禮拜，終於可以慢慢沉澱下來。

回到這本書的大架構，分成三部分「預備」、「理解」和「療癒」。

【第一部分】預備-打造理解的視窗

忘了在哪裡看到推薦，

於是用通閱系統將西螺圖書館的書借來看。

【館長選書】我的學號是爸爸

這是一本讀起來很輕鬆的小品，

尤其是新手爸爸讀來應該非常有感覺。