如果說志恆老師的新書是給青少年閱讀的，那愛瑞克老師的這本書就是給錯過青少年時期，覺得自己莫名其妙已經長大、莫名其妙進入職場、莫名其妙走入婚姻，那些你不知道為什麼自己走到這一步的大人們。如果你覺得人生就這樣了，沒有什麼可以期待、可以改變的，這本書就是你改變的契機。
書中提到九個可以重新設定人生的心態，其中我最有感的三個在這裡和大家分享。
利他。作著說：「透過演講、著作、擔任公職，加倍利他效果。」
感謝上帝把我放在圖書館長的位置，這個只有七職等的主管缺額，卻是我認為最能發揮影響力的地方。
在我擔任館長的這兩年多，也許是非圖書館專業出身，少了一些理論框架，試著用不一樣的方式經營圖書館。像是未成年人借書證的申請，以往都是要父母帶孩子到櫃台申辦。事實上許多父母周末忙碌，或根本不重視孩子的教育。那麼這個孩子可能永遠都沒有辦法有一張自己的借書證。
於是我自己設計表單，透過學校夾聯絡簿發出，請家長簽名同意孩子申請借閱證。大部分的家長都會同意，我們把借書證辦好再送回學校。
這份表格，我分享給縣府，也分享給其他圖書館。大家在各自的鄉鎮圖書館提高辦證率，一起把「閱讀」這塊餅做大。
愛瑞克說：「利他的比例要和年紀成正比」
我銘記在心。想要爬得更高，就要更懂得替別人著想；想要卓越(outstanding)，必須先站出來(stand out)承擔。
書中提到人生中要「留下自己的作品」，所以我將在圖書館工作的點滴紀錄下來，期許有一點能成為自己的作品。老師更提到，超越自己的方式，就是「#把自己知道的分享出去」，並且尋求回饋，成為自己改善和進步的動力。
最近開始寫一系列關於圖書館工作的文章，從怎麼和學校合作、怎麼辦線上講座、怎麼推動閱讀…等。雖然感覺好像每個圖書館都在做一樣的事，但卻沒有人去紀錄這點點滴滴，也許有些經驗值得大家一起學習和討論。
我好喜歡書中的一句話：「用自己的蠟燭點亮別人的蠟燭，可以照亮別人，自己的亮度也不會減少。」
包容力。書中老師用恆星人和黑洞人來比喻，恆星人正向樂觀、發光發熱；黑洞人消極悲觀、怨天尤人。我是恆星人，而且幾乎不發脾氣。在說每一句話之前，我都會去想對方聽到是什麼感覺。
工作上總有犯錯的時候，我允許自己可以犯錯，我也包容工作夥伴工作上的失誤。當發現館員工作上的無心之過，我都會跟他們說：「犯錯沒關係，改過就好。」我認為當主管要有接受下屬犯錯的包容力，下屬才不會因為害怕犯錯，而不敢嘗試和創新。
「宇宙的分裂只用了一瞬間，但融合卻花了137億年。」要搞分裂很容易，融合卻好難，所以我們要竭力的包容和接納。
「當我們選邊站的時候，只站特定一邊的人世界就不完整。」
如果我們希望自己能看到這世界的全貌，感受到百份之百的美好，就敞開心胸包容吧！
總結，這本書的九個內在原力，幾乎都和我的思維一致。透過作者的文字，讓我更堅信自己走在對的路上。
這本書已經透過善心人的捐贈，送到雲林縣的各個公共圖書館。希望這本書能走入你的生命中，讓對人生感到失望的你，有重新盼望的勇氣。
文章標籤
全站熱搜
留言列表
館長專欄 (1)
